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La problématique générale de
ces Assises nationales vise à dresser un état des
lieux de la recherche scientifique et du
développement technologique dans les centres et
unités de recherche, en mettant en exergue leurs
forces et faiblesses afin d’améliorer l'interaction
du système de recherche avec les besoins de
développement socio-économique.
La stratégie du développement de la recherche doit
être orientée et axée en premier lieu sur les
centres et unités de recherche qui constituent les
plateformes de base pour consolider les acquis et
asseoir un développement durable, seule voie pérenne
pour que la recherche scientifique et le
développement technologique puissent produire les
effets attendus et nous sortir de la dépendance
économique des hydrocarbures et leurs dérivées.
Pour ce faire, il y a lieu de renforcer et optimiser
nos moyens, avec en premier lieu le potentiel
humain, par des compétences confirmées et de qualité
soutenues et en symbiose avec nos universités et les
structures de recherche internationales. Quant aux
investissements, ils doivent être en corrélation
avec les objectifs et plans de développement des
entités de recherche.
Il nous faudra également penser à améliorer
l’environnement dans lequel évolue le chercheur en
mettant en place un système incitatif pour attirer
les compétences, créer des synergies avec la mise en
place de réseaux de compétences incluant notre élite
installée à l’étranger.
La formation et le perfectionnement ne doivent pas
être du reste en instaurant notamment des
partenariats collaboratifs intelligents avec les
écoles doctorales et les universités et en
garantissant une mobilité de et vers les secteurs
industriels et universitaires. L’instauration de
l’année sabbatique pour les chercheurs permanents et
leur habilitation à participer à l’encadrement
doctoral par des cotutelles de thèses garantira une
adéquation formation/recherche. Les conditions
d’accompagnement sont à instaurer, notamment par la
création de structure d’accueil pour l’hébergement
de jeunes chercheurs nationaux, mais également des
visiteurs en provenance d’institutions scientifiques
étrangères.
L'institutionnalisation de la culture de
l'évaluation est l'un des piliers de la bonne
gouvernance, il constitue une clé de voûte pour la
réalisation des objectifs du Plan d'urgence, visant
à rationaliser la gestion des politiques publiques
et à consolider les fonctions de l'Etat moderne.
La concrétisation des actions prévues par la loi,
notamment l’objectif 4000 chercheurs permanents pour
la période 2008-2012, devra s’accompagner de mesures
incitatives tant sur le plan du logement, avec le
lancement de plans spéciaux de constructions et
l’encouragement à la constitution de coopératives
immobilières, qu’avec un accompagnement dans la
création d’un environnement de travail propice à
l’innovation. Ces divers ingrédients contribueront à
l’instauration d’un système d’Excellence, pierre
angulaire de notre programme de recherche.
Mais tout ceci ne pourra se faire sans le plein
engagement de notre communauté et la mise en œuvre
d’une politique de rigueur qu’il faudra asseoir,
avec obligations de résultats matérialisées sur le
secteur économique.
il est fondamental de réfléchir aux actions
concertées et coordonnées, basées sur les priorités
nationales, axées sur les résultats, intégrées,
inclusives et orientées sur le long terme. Aucune
action efficace n’est possible, et aucune politique
ne peut réussir sans le renforcement de la cohésion
de notre communauté. |
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Pour des
raisons d’efficacité, les travaux se
dérouleront en six ateliers :
Atelier1 (Animateur: M. BOUZOUIA,
Salle 1300, H. Mazafran): Gestion de carrière,
Environnement social et pratique du métier
de chercheur, Textes réglementaires (
statut, procédure d'évaluation, CNEG,
procédure d'habilitation, mobilité, année sabbatique,
prime, ..)
Atelier2 (Animateur: M. KHELAF, Salle
1400, H. Mazafran): Organisation et Gestion
des EPST, filiales, divisions, Mise en œuvre
de la loi sur la recherche, mise en œuvre
d'actions thématiques concertées, mise en
œuvre de laboratoires de références,
coordination des actions de recherche EPST-Labo
universitaires, normalisation, contrôle qualité,..
Atelier3 : (Animateur: M. BOUHDJAR,
Salle 1500, H. Mazafran) Formation doctorale,
formations spécialisées, perfectionnement, accueil
et encadrement des étudiants, coopération et
ouverture sur l’international, ..
Atelier4 : (Animateur: M. BRARA A.,
SalleConferenceA, H. Mazafran) Valorisation des résultats
de la recherche (brevet, publications,
projet pilote, action d'innovation..),
Procédures d'accompagnement des industries
nationales dans l'innovation et
l'amélioration du produit, prototypage, publications
, manifestations scientifiques,..
Atelier5: (Animateur: M. Abdelatif
Toufik / CRAAG, SalleConferenceB, H.
Mazafran) Rôles et composition des
comités de programmes et comités sectoriels,
conditions d'éligibilité, procédures
d'évaluation des programmes, des actions
thématiques et des projets, Gestion des PNR, Lancement
de l'appel, modalités et critères de
sélection, règles d'attribution de budget,
étapes d'évaluations,..
Atelier6: (Animateur: Mme EL-MAOUHEB,
Salle 1600, H. Mazafran) Mise en place des réseaux
thématiques, identification des compétences,
coordination, collaboration et coopération, Visibilité des
laboratoires, centres et unités de
recherche, élaboration de fichiers de
compétences et modalités de mise en œuvre,..
A l’issue des trois journées de travaux, les
responsables des ateliers devront aboutir à
des recommandations claires et fermes à
travers la remise de rapports de synthèses
mentionnant les diverses politiques et
stratégies à mettre en œuvre, ainsi qu’un
plan d’action échelonné sur le court, moyen
et long terme. Ce document sera porté à la
connaissance du Conseil National de la
Recherche Scientifique,..
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Cérémonie d’Ouverture:
Allocution de M. le Ministre de
l'Enseignement Supérieur et de la
Recherche Scientifique 
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